
Competencias
Competencias básicas:
- Los estudiantes poseerán y comprenderán conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Los estudiantes sabrán aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Los estudiantes serán capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Los estudiantes sabrán comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Los estudiantes poseerán las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias transversales:
- Iniciativa y toma de decisiones.
- Desarrollo de un compromiso ético.
Competencias específicas:
- Conocer la naturaleza, mecanismo de acción, efecto de los tóxicos.
- Saber utilizar las diferentes fuentes bibliográficas y bases de datos biológicas/toxicológicas y usar herramientas bioinformáticas.
- Conocer los principios y procedimientos para la determinación analítica de compuestos tóxicos en medios biológicos.
- Saber evaluar e interpretar los resultados obtenidos en las pruebas toxicológicas.
- Fundamentar los problemas medioambientales a partir de conocimientos científicos y tecnológicos.
- Analizar los datos ambientales y laborales, cualitativos y cuantitativos.
- Conocer los fundamentos y herramientas necesarias parar realizar una Evaluación de Riesgos a nivel tanto ambiental como de seguridad laboral.
- Aplicar sistemas de gestión integrada medio natural/laboral.